第一部分 考试说明
一、考试要求
本大纲适用于报考西北师范大学图书馆工作岗位并符合相关要求的应聘者。要求应聘者必须熟悉或掌握人文地理专业的相关基础知识和基本研究方法；具有灵活应用基础知识和基本方法的能力；了解本学科的研究动态和研究进展；。
二、考试评价目标
本考试大纲重点考查应试者对人文地理学基础知识、基本理论的理解、掌握和应用水平，在此基础上检验应试者是否具有在图书馆从事与人文地理学专业相关的管理和科研工作的能力。
三、考试内容范围
人文地理学所要求必需识记、理解、掌握和应用的所有内容。
四、考试形式和试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为100 分，考试时间为120 分钟。
（二）答题方式
闭卷，笔试。
（三）试卷内容结构
识记约占25%；理解约占25%；掌握约占20%；应用约占30%。
（四）试卷题型结构
笔试部分共有四种题型：
名词解释约占25%；
填空题约占25%；
简答题约占20%；
论述题约占30%。
第二部分 考查的知识范围
识记：人文地理学、 地理环境
理解：人文地理学的特性
人地关系适应论
现代人文地理学中新的科学理论和方法论
正确分析人地关系研究与人文地理研究之间的关系
洪堡创立的人文地理学研究三个原则
应用：建国以来我国人文地理学发展的阶段特征 人地相关论的代表性观点
第二章
识记：文化景观、文化地理学、形态文化区、功能文化区、文化、文化整合、文化扩散、文化史层说
理解：文化对环境的适应性
及其主要组成成份
文化扩散的主要形式
应用：环境感知在人类活动中的具体表现
从人类生物适应与文化适应的差异分析文化的特点 第三章
识记：人口分布、人口迁移、人口算术密度、国际人口迁移
理解：人口迁移的迁移趋势（英国拉文斯坦）
影响人口空间分布的因素
中国人口分布的特点
人口迁移的主要机制
第四章
识记：适度人口、人口转变、 布莱克的五阶段模式、传统农业类型
理解：人口增长的地区差异及其所造成的后果
兰迪的“三个序列”理论
促使人口转变的因素
现代农业的特点
我国人口的主要问题
应用：适度人口对中国社会经济的发展的意义
第五章 第六章
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